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      語言障礙的治療應該是運動構音障礙的訓練

      來源:www.bmfsuspension.com 發布時間:2024年02月10日
        語言障礙是兒童腦癱患者的常見癥狀,但許多家長不知道從哪些方面對兒童進行腦癱語言康復訓練,錯過了康復期。語言訓練的目的是提高兒童的語言表達能力和理解能力,恢復兒童的溝通能力。
        1、構音障礙訓練:
        構音障礙又稱運動構音障礙,是指與發聲語言相關的呼吸器官、喉嚨、口腔、下頜骨、舌頭、嘴唇等功能障礙。因此,語言障礙的治療應該是運動構音障礙的訓練。
        2、放松療法:
        當腦癱兒童想說話時,他們經常因為肌肉緊張而發音困難。手腳緩慢的腦癱兒童表現較為明顯。因此,放松療法的目的是減少與語言發音有關的肌肉緊張,消除全身過度緊張,使不隨意的肌肉放松,有利于呼吸和發音。
        (1)頭、頸、肩放松:頭部下垂,然后慢慢伸展,放松頭部肌肉。轉動頸部:順時針和逆時針轉動頸部,放松肌肉。上下唇緊閉張開,上下頜左右移動。聳聳肩10次,放松肩部肌肉。
        (2)上肢放松:雙臂向前水平伸直。
        3、呼吸訓練:
        正確的聲音和聲音,必須依靠呼吸,當形成一定的氣流壓力時,可以發聲,所以語言訓練必須先做呼吸訓練,腦癱兒童只單獨進行語言訓練,必須與理療師、家庭作業治療師進行綜合訓練治療,兒童全身功能改善,呼吸功能也相應改善。
        4、發音器官的運動訓練:
        也被稱為聲音的基本訓練。因為聲音和聲音必須通過嘴唇、下頜骨、軟腭、舌頭和其他肌肉協調運動,通過這些部位的運動,改變聲道的形狀,共鳴和聲音,腦癱是由于這些部位的肌肉運動協調障礙,使嘴唇不能正常閉合、左右偏移、舌頭和上腭運動障礙,為了正確發音,必須對發音器官進行基本的聲音訓練。

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